白癜风可以医治好么 http://www.xcgfxx.com/年9月23日下午，江苏省中小学课程基地与文化建设项目设施现场视导调研，在常州市华城实验小学朝阳分校举行。以江苏省教育科学研究院金连平社长、苏州市姑苏区教师发展中心惠兰主任、江苏省人民教育家培养对象吴建英校长组成的专家组，对朝阳分校“小学数学主题拓展”课程基地与文化建设项目实施情况进行了为期半天的现场视导调研。区教育局张五芳副局长、集团总校王粉林校长、原基地负责人蒋守成校长等参与指导了本次活动。
调研活动由朝阳分校戴振华校长主持。专家组一行首先听取了学校的项目建设情况的汇报，并就课程基地建设的相关问题与校长、基地负责人进行了探讨，实地查看了学校校史碑廊、数学步道及华罗庚少年数学院等数学场馆设施，观摩了学生主题拓展课程，认真翻阅了课程基地实施的各项过程性资料和成果，仔细查阅了学校课程基地建设情况。“数学主题拓展”课程基地在数学物型塑造、校本课程的规范开展、师生体验式展示、学生数学素养表达、成果多元辐射等方面，专家们给予了高度的认可和肯定。
在专家组意见反馈环节，一致认为朝阳分校的小学数学主题拓展课程是一个基于校史、基于文化、基于积淀、基于情感的课程，该课程强化了国家课程的主体地位，直击教育的本质，有效破解了课程基地建设过程中“建模”这一难题。同时专家组对课程基地建设产生的辐射价值给予了高度评价，认为学校课程基地建设已经成为促进学生发展和教师专业成长的有效平台。在肯定成绩的同时，专家们就如何更加系统性地架构课程体系、如何进一步彰显学科育人价值等问题，向学校提出了建议，进一步明晰了后期建设的工作思路。
华城实验小学总校王粉林校长结合专家组的建议，对朝阳分校课程基地的后续建设进行了规划和展望，认为未来应充分挖掘集团办学的优势，集合优秀教师的智慧，传承和发展课程基地建设。
最后，区教育局张五芳副局长对省专家组本次调研指导的表达了感谢，张局长肯定了学校进行课程基地建设的价值，认为学校在进行课程基地的建设过程中要做到“三行”：虔行、潜行、前行，使教师和学生在过程中得到充分发展和提高，并表示区教育主管部门为朝阳分校的课程基地建设，积极提供各类资源，保障健康有序发展。
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文编：戴振华
美编：秦溢
摄影：谭晶
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