不以融合为目标的个别化没有意义，不以个别化为支持的融合无法实现。
——IDEA核心理念之一
去年的今天，恩启发布了《恩启IDEA教研中心落成，这才是未来康复中心该有的样子》，宣告了恩启正式开启线下业务。
IDEA由6个英文单词首字母组成，代表康复教育需要考虑到的6个维度。一整年，全体恩启人殚精竭虑、上下求索，深入研究课程体系、师资培养体系、数据化管理体系、服务标准、制度建设、空间设计等诸多方面，积累了一整套宝贵的经验。
在此基础上，恩启的第二家线下机构——IDEA朝阳中心打造完成，正式面世。
在IDEA朝阳中心，我们依旧有着：
1、国际化的专家团队
2、严格筛选、悉心培养的教师队伍
3、先进的康复教育理念
4、目标清晰的康复课程体系
5、全程数据支持
6、体贴的专业服务
7、一流的教学环境
IDEA朝阳中心坐落在北京市-朝阳区-常营-非中心-11号楼，进入园区东门后进5号地下车库右转即到，独立电梯直达中心。
01
为什么选址在这里？1、方便开展融合
非中心园区内有4所幼儿园，1公里以内还有10多所幼儿园可供选择。
其中维拉小孩幼儿园（米）从年9月已接收恩启的4位小朋友开展融合，我们的转衔私教老师会跟随、帮助孩子融入普通幼儿园环境。恩启也会努力推动另外几家幼儿园开展融合教育。
2、方便恩启提供早送晚接的贴心服务
我们希望能够让家长和NT孩子家长一样，可以早晨送、傍晚接孩子。中午幼儿园和中心的转场工作，就由我们的老师代为完成，以便家长可以有完整的时间为孩子争取更好的未来。
3、园区环境优美，适合室外活动，放松心情
非中心园区好似社区公园，有超高绿化率。山丘、水系、广场、建筑有机交错，夏日蝉鸣蛙叫，给孩子和家长提供独具特色的室外活动环境。
02
IDEA朝阳中心有什么特点？1、独立、私密性好
中心一层有独立的门厅和大堂，私享电梯可从大堂和地下车库直达中心，为客户提供充分的私密性。
2、采光好、通风好
与IDEA教研中心一样，恩启非常重视每个教室都有独立的窗户，可以自然采光、自然通风。让孩子可以和别的孩子一样，在宽敞、明亮的教室中上课学习。
考虑到北京冬天可能出现的雾霾，我们选用了大金的新风系统，为孩子提供健康的空气环境。
3、一样的风格、更贴心的设计
前台
▲绿植+不锈钢LOGO，木石结合的前台和吧台
等候区
▲大量运用木材质与玻璃相结合，质朴、清透，极具空间美感。
儿童活动区
▲大型仿真绿植铺就的草坪活动区，空间开阔，给孩子提供最好的身心体验；
VIP室
▲一样的色彩、一样的木条灯，提供给家长非常私密、舒适的洽谈空间，用色彩调和了VIP室的空间感受。
教室
▲在设计孙河的IDEA教研中心时，教室开间都不一样大，每间相差30cm，为的就是找出最合理的教室尺寸。这次的教室规划明显更舒适、合理。
走廊
▲在做孙河中心时，教室门把手不够高，有可能碰到孩子的头，这次的把手底底边1.5m，彻底解决这个问题。
儿童卫生间
▲儿童卫生间设计出儿童蹲坑、儿童马桶和成人马桶，可帮助孩子适应不同的如厕场所。
03
提供什么样的课程？IDEA理念指导下，恩启设计出了针对*金干预期的“EIS三阶段康复课程体系”，对不同年龄段、不同能力水平的孩子提供有针对性的安置计划，循序渐进地促进孩子能力的提升，减少教学环境的限制性，逐步从E到I再到S。
早期密集阶段（EarlyInterventionProgram）主要提升孩子的基本学习技能（learning-to-learn），包括基础的说者技能和听者技能、模仿能力、视觉分析技能等；
融合预备阶段（IntegrationProgram）主要训练孩子进入集体环境应该具有的前备技能（basictoadvanceskillsneededinaclassroom），比如集体中安坐、接收集体指令、举手、观察学习、平行游戏、要求帮忙、轮流、活动间转换、合作游戏等；
学前融合阶段（SchoolPlacementProgram）主要提升孩子在集体环境中的自我学习能力、自发和自理能力，同伴间的社交技能，（academicindependence,spontaneity,andgeneralself-help，andsocialinteractionswithpeers），主要包括不同技能间的触类旁通、合作游戏、友谊的建立和维持、独立进食和清理等等。
在评估数据的支持下（Data-based），我们需要针对孩子的具体情况和家庭的个别化需求（Individualized），安排最少限制的教学环境（Inclusive），结合科学循证的教育方法（Evidence-based），善用可用的家长和教师资源（Ecological），让孩子习得他／她在当前阶段和下一个教学阶段需要掌握的所有实用技能（Applied）。
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04
招生范围2-6岁的孤独症儿童，国籍不限
▲早期密集班（EarlyInterventionProgram）
适合发展年龄3岁之前的儿童。针对孩子的基础学习技能开展康复训练，主要包括说者技能、听者技能、模仿能力、视觉分析技能等。
▲融合预备班（IntegrationProgram）
适合发展年龄3～6岁的儿童，主要面向即将进入幼儿园的儿童，或在幼儿园融入困难的儿童。本课程针对孩子进入集体环境赢具备的前备技能开展康复训练，主要包括集体中安坐、接收集体指令、举手、观察学习、平行游戏、要求帮忙、轮流、活动间的转换、合作游戏等。
两个多月前，IDEA朝阳中心的装修工作就已经完成了，这两个多月时间里，我们不断打磨细节，同时开窗放味，让可能残存的有害物质彻底挥发（尽管我们用的材料是最环保的，芬琳漆、圣象木地板等），目的就是为了让孩子们有健康的上学环境。
与此同时，我们加紧了教师的进阶培训和准备工作，从总部派遣了一批非常成熟的教师到朝阳中心工作，这批教师没有一位是临时招募的。
恩启会始终坚持一条：
先有教师，再收孩子，教育是个慢工程，容不得半点急功近利。
因成熟教师数量有限，春节后我们只能提供15个学位，现在开始接受预定，先到先得。
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