在这个莺歌燕舞，万物生机勃发的季节里，为了启发和教育学生们对家乡历史文化的认知，让学生亲身感受浓厚的历史文化的熏陶，新朝阳实验学校四学年开展了以“我爱吉林，我爱家乡”为主题的社会实践活动，学生们走进长春东北民族民俗博物馆，体验了一场民俗文化的盛宴。
了解一个地区的历史文化，最好的方式便是走进当地的博物馆，切身感受那些岁月遗留下来的历史文物。学生们满怀期待地走进博物馆，立刻就被扑面而来的古朴气息所吸引，在老师与讲解员的带领下，走进一段段的历史。
本次参观活动分两组有序进行。一楼的队伍首先来到了东北古代、以及近现代民族民俗展区。在这里，同学们了解到了自己家乡的文化，辨认出有具有家乡特色的建筑；细心的同学还在认真地识读馆中相关名词的英文翻译。在认真地听完讲解员介绍后，同学们在记录本上写下了自己的思索：为什么现在的建筑与当时的建筑相差甚远？为什么现在的科技能让他们重新看到那时的建筑和状态？想来“十万个为什么”就是这样被激发出来的吧。
在二楼的高句丽文化展区，同学们看到了古代先民们的智慧创作，这些带有古代味道的东西激起了他们的极大兴趣，认识了家乡在遥远年代是如何生存的，如今的科技给当下的人们带来了怎样的便利，也身临其境地感受到少数民族的生活状态。
最后参观的是“东北代表性行业作坊”，这些烙有时代印记的“三百六十行”，引发了同学们的思考，他们一边观察一遍记录，积极与工作人员互动，就自己思考的问题发问：为什么满族人不吃狗肉？以前的当铺很多吗?东北三大怪的由来是什么？好多问题还勾起了其他参观者的兴趣，并且加入到与孩子们的讨论中来，这些解答也让他们对当时东北的行业发展、风土人情等知识有了更深刻的了解，自豪感写在了一张张的小脸上。
参观结束后，在老师们的指导下，同学们将这次的所见所闻所想以图画、文字等多种形式记录了下来，并完成了有关《家乡有趣的风俗》为主题的作文大赛，在语文课上用思维导图和特色地图展示了研究成果；高歌一曲具有家乡风格的歌曲，并将感受到的民风民俗用画笔描绘出一幅具有家乡味道的农民画。
本次“带着问题去参观”社会实践活动，以“引导渗透”为指导思想，结合东北民族民俗博物馆的特色，丰富了我校博物馆课程体系，走出校园，超越课堂，感受家乡蕴藏着的深厚文化底蕴，看到不一样的风景。
撰稿：马莉
摄影：四年教师
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