医院第二届中青年教师授课竞赛圆满落幕
4月12日下午，医院第二届中青年教师授课竞赛决赛暨表彰大会在外科楼多功能厅圆满落幕。此次大会邀请到了承德医学院发展规划处处长、教务处处长张雷，基础医学院院长、校督导组成员毛淑芳，教务处临床教学与实习管理科科长王永为等嘉宾担任评委。我院*委书记任国成、院长国士刚、副院长王宪珍、李连贺、李彬出席会议，各教研室主任和教学秘书参加会议。大会由王宪珍主持并致辞。
此次竞赛旨在营造浓厚的教学氛围、强化教学意识、发现教学人才、培养医院教学质量。在此之前，我院先后在4月6日、4月7日和4月9日三天下午举行了内科组、外妇组、综合组的初赛，得到了各个临床和医技科室的大力支持，共有45个科室推荐选手参赛。在初赛中，选手们态度认真、准备充分，经过激烈的角逐，内科组神经内一科高丹、神经内三科王博、心内二科张丽莉，外妇组妇科徐晨、产科张金磊、麻醉科梁迪，综合组口腔科张丽媛、病理科杨晓琳、超声科的董立阳分别获得相应组别的前三名，进入决赛。
决赛伊始，大家共同观看了初赛的回顾视频，了解了决赛九名选手的基本情况。竞赛开始后，选手们按照抽签顺序依次登台。他们以饱满的精神、巧妙的构思、别具一格的PPT课件、生动的讲解，给评委们留下了深刻印象，也给在场的实习生们上了一堂别开生面的医学专业课。
教学展示全部结束后，内科、外科、妇科、儿科、神经内科教研室主任和毛淑芳院长依次对选手进行了点评，评委们对选手的优异表现予以赞扬，同时指出了各位选手需要改进的缺点和不足。
紧接着，国士刚宣读了《关于表彰医院第二届中青年教师授课竞赛获奖人员的通知》和《承德医学院关于对临床教师进行课堂教学设计方案大赛表彰的通知》。其中，神经内一科高丹获得授课竞赛一等奖，口腔科张丽媛、产科张金磊获得授课竞赛二等奖，麻醉科梁迪、超声科董立阳、神经内三科王博获得授课竞赛三等奖，生殖医学科徐晨、病理科杨晓林、心内二科张丽莉获得授课竞赛优秀奖。内分泌科程芳获得承德医学院临床教师课堂设计方案大赛一等奖，妇科李馨雅获得二等奖，儿科王孝健、刘海生获得三等奖。伴随着悠扬的颁奖乐曲，承德医学院的领导和老师与我院领导分别为获奖选手颁发了荣誉证书。
颁奖过后，承德医学院级实习生史涵菲作为实习生代表进行了发言。医院的成长历程，同时感谢了老师们的悉心教导。她说：“医院给我们的不仅仅是学习生活的良好条件，更是一种灌注于我们血液之中的大医精神。我们踌躇满志，期待有一天成为栋梁之材。”
我院神经内一科贺晓梅教授作为教师代表进行了发言。她用自己二十多年的教学感悟表达了对教学工作的热爱。她说：“临床实践是医学教育过程中一个必不可少的环节，作为教师，既是临床教学的指导者，也是组织者和管理者。希望广大教师在今后的各项教学工作中不断学习、积极进取，为祖国的医学事业奋斗终生，为培养更多的优秀医学毕业生做出更大的贡献。”
随后，任国成在讲话中代表我院**领导班子对一医院发展与建设的承德医学院的领导和老师表示衷心的感谢，医院的教学工作不懈努力和无私奉献的全体教职工致以崇高的敬意，向在本届大赛中获奖的各位同志表示热烈的祝贺。他回顾了我院与承德医学院合作近半个世纪的历程；“年我院成为承德医院和研究生培养基地，至今已参与培养承德医学院专科生余人、本科生人、研究生26人,医院的发展起到了巨大的促进作用。”同时，任国成对我院的教学工作提出了新的要求。一是要高度重视教学工作，培养一支优秀的教师队伍；二是要树立以人为本的教育理念，为学生创造良好的学习条件，搭建通向成功的桥梁；三是要不断提高教学质量，加强教学研究，改进教学方法，创新教学模式让学生获益。
最后，张雷在讲话中对我院的临床教学工作予以高度评价，对我院协助学校培养了众多高质量的本科生及研究生表示感谢。他表示，临床教学是高等医学教育的特有阶段，是医学生学习专业知识、培养临床工作能力和医德医风的关键时期。承德医学院与医院携手并进，为提高临床教学质量、深化医教协同、推进医学培养模式改革探索出了一条成功之路。今后，双方将继续携手前行，为社会培养更多医学人才。
大会在愉悦的气氛中落下帷幕，我院领导和承德医学院领导与参赛选手合影留念。
承德医学院发展规划处处长、教务处处长张雷在第二届中青年教师授课竞赛上的讲话
尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！我受学校领导的嘱托，首先向一直以来关心承德医学院的建设与发展，为承德医学院教学工作不懈努力和无私奉献的临床教师们致以崇高的敬意和真诚的感谢，并向在今天教学比赛中获奖的选手表示热烈的祝贺，并预祝各位临床教师在承德医学院临床教师课堂教学竞赛中取得优异的成绩。
医院高度重视临床教学工作，组织机构健全，教学设施设备完善，师资力量雄厚，教学工作蓬勃发展，校院合作紧密顺畅，达到了优势互补、合作共赢、资源共享、共同发展的目的。年9月，医院成为承德医院，开始承担我校临床医学专业高年级理论教学任务，并在年又承接了我校医学影像学专业高年级理论教学任务，校院教学合作共同携手已走过12个年头，医院为承德医学院培养了众多的高质量的本科生及硕士研究生。
年承德医学院本科教学审核评估工作中，杨振江教授获得承德医学院评估认证工作特殊贡献个人荣誉称号，张帅、杜玉芝、宁纯民、朴立峰四位教师获得承德医学院优秀临床教师荣誉称号，程桂丽、曲彩云、杨东炜、韩耀华四位教师获得承德医学院评估认证先进个人荣誉称号，刘晓莉获得优秀教学管理工作者荣誉称号，在高年级理论教学工作中，陈雪磊、刘晓凯、许波、李聪宇、武卫民、徐立伟、韩耀华、叶明、张乃友、朴立峰等多位教师获得优秀授课教师荣誉称号，年承德医学院组织的临床教师课堂教学设计方案大赛中，程芳老师获得教案设计比赛一等奖，李馨雅、王孝建、刘海生分别获得二等奖及三等奖的好成绩，这都是医院临床教师心系教育、潜心育人、勤奋敬业、严谨治学，为推动承德医学院教育教学事业的内涵式发展、全面提升人才培养质量做出的重要贡献。
临床教学是高等医学教育的特有阶段，是医学生学习专业知识，培养临床工作能力和医德医风的关键时期，临床教学质量直接影响到医学人才的培养，关系到医学生的岗位胜任力和发展潜力，承德医学院与医院合作十二年来携手并进，砥砺前行，为提高临床教学质量，为进一步深化医教协同，推进医学培养模式的改革，探索出了一条成功之路。
年我校新一届领导班子明确了把承德医学院建设成为医科大学的目标，年是我校十四五规划开局之年，全校师生坚持立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，聚焦早日建成医科大学的目标努力奋斗。
各位领导老师们，是医学教育的崇高医院亲密地联系在一起，是培养未来医务工作者的神圣使命把我们紧紧地凝聚在一起，我们是事业共同体、命运共同体。希望医院与承德医学院继续挽手前行，为社会培养合格的医学人才而共同奋斗。晋代名医杨泉在《论医》中指出：“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也，非廉洁淳良，不可信也。”我们要培养的是未来医务工作者，他们要承担“除人类之病痛，助健康之完美”的神圣职责，作为医学教育工作者我们使命共荣、责任重大！让我们携手奋斗，为医学进步，为人民健康作出新的贡献。谢谢大家！
*委书记任国成在我院第二届中青年教师授课竞赛决赛上的讲话
尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家下午好！今天我们在这里举行承德医学院附属医院第二届中青年教师授课竞赛及颁奖仪式，我谨代表医院**领导班子，医院建设与发展的承德医学院的各位领导和老师表示衷心的感谢!医院教学工作不懈努力和无私奉献的全体教职工致以崇高的敬意！向在本届大赛中获奖的各位同志表示热烈的祝贺！
承德医学院是一所具有光荣革命传统的院校，从年冀东*区卫生学校、中国医科大学第四分校，到今天的承德医学院，70多年来为中国人民的解放事业及社会主义建设培养了众多医学人才，我院很多老专家毕业于该校。医院与承德医学院的合作从上世纪八十年代开始已有半个世纪，关系源远流长。年9月，我院成为承德医院，开始承担承德医学院临床医学专业“3+2”本科教学任务，并成为承德医学院研究生培养基地。至今我院已参与培养承德医学院专科生余人，本科生人，研究生26人。多年来，通过以教促医，医院的各项工作都在快速地发展，这与承德医学院各届领导班子及各级领导的大力支持是分不开的。
教学工作的开展对我院的发展起到了巨大的促进作用。因为教学，我们的医生要不断学习、更新业务知识，了解学科前沿的最新发展；因为教学，我们的医生要梳理知识结构，形成系统思维；因为教学，我们的医生要不断规范自身的技术操作；因为教学，我们的医生要提升自己的语言表达能力；因为教学，我们的医生要端正自身的言行，注重为人师表，不断提升个人素养。这些，对于全员能力的提升和技术的提高、医院文化建设和学术的进步都起到了推动作用。我院广大教学工作者爱岗敬业，努力工作，在繁忙的医务工作中不忘自己作为一名教师的职责，为我院教学工作的发展做出了巨大贡献。我院杜玉芝、王国*等众多专家们，不仅在医务工作中勤勤恳恳，对教学工作同样是兢兢业业。从备课、书写教案、研究教学方法、指导临床实践到关心学生的生活和注重学生心理疏导等方面，真正尽到了教师的职责，医院教学工作后继有人不断贡献着自己的经验与智慧。希望广大的中青年教师们要以他们为榜样，为医院的教学工作作出更大的贡献。
在抗击新冠疫情的战役中，我院积极响应国家和学校的号召，积极开展线上理论授课和线上实习，做到“停课不停学”。根据疫情防控要求，我院免费为学生做核酸检测，发放防疫物品，确保疫情期间学生安全。
本次大赛有9名教师获得奖励，从他们的授课中感觉到我们教学能力的提升，也感觉到了教学质量在逐步提高。但我们也深深知道，我们离优秀的教学院校还有距离，离承德医学院的要求还有差距，借此机会，医院下一步的教学工作提出几点希望。
一、高度重视教学工作，培养一支优秀的教学队伍。全体教师要为人师表，提高教学水平，在教师队伍中营造学先进、争先进的良好氛围。全院教师要对照优秀教师找差距，确定加强自身建设的目标，强素质、铸师*、树形象。我们各位教师要充分认识到自己的崇高使命和责任担当，加强思想道德修养，不断提升教学业务能力的同时，努力使自己成为习“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”高素质教师，承担起“做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人”的重任，为国家的医学人才培养奉献自己的全部力量。
二、树立以人为本的教育理念。竭尽所能为学生创造良好的学习条件，为他们搭建通向人生成功的桥梁。要对每一位学生负责、真正做到善待学生、关爱学生、帮助学生。学生的进步就是我们的快乐，学生的成长就是我们的幸福，学生的成功就是我们教学的成功。使学生学到真正本领的同时，还要让他们树立正确的世界观、人生观、价值观。培养学生有过硬的心理素质，使他们能够健康快乐地成长，成为新时代合格的医学人才，为中华民族的伟大复兴，贡献自己的青春和力量。
三、要不断提高教学质量。医院各教研室及下设教研组要把切实提高教学质量作为科室发展的重点方向，以新增医学影像专业“3+2”教学为契机，抓好理论授课、见习、实习、技能培训等教学的全程管理，不断提高教学质量，促进我院教学工作更上新台阶。要加强教学研究，进一步完善和改进教学方法，应用更多更有效的教学模式，提高教学质量。
同志们，教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。教师使命光荣而伟大，教育事业任重而道远。让我们在平凡而伟大的岗位上，以饱满的热情、崭新的姿态和富有创造性的精神，辛勤奉献、扎实工作，努力为我院教学工作的提升作出新的更大的贡献。
最后，祝承德医学院各位领导，工作顺利，身体健康、阖家幸福！祝同学们健康成长，学业有成！
文章作者：医院科教科刘晓莉
图文编辑：医院办公室
图文审核：医院宣传科
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