为了进一步夯实园所教师对于幼儿深度学习的理解，提升教师开展与实施综合主题活动的能力，将“儿童探究世界，教师探究儿童”落到实处。近日，北京市朝阳区三里屯幼儿园开展“促进幼儿深度学习的综合主题”园本教研活动。
教研活动中，苏东宇老师首先以团体焦点访谈的形式，通过交流研讨，对综合主题活动内容如何选择才能促进幼儿深度学习进行探讨。之后，引领教师从活动开展前如何捕捉与激发幼儿的兴趣进行讨论与分析。教师们在小组讨论中对不同年龄段综合主题活动的适宜性进行审议，明确了主题开展要遵循幼儿的学习特点和学习规律，主题发展的方向就是幼儿经验提升的方向。
通过本次教研活动，教师们深刻意识到和明确综合主题活动要在尊重幼儿兴趣的基础上选择适宜性的探究问题，根据这些探究的问题和“学”的兴趣，设计课程方案与“教”的策略，这样才能有效促进幼儿思维的发展，实现幼儿深度学习的目标。
来源：北京市朝阳区三里屯幼儿园
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